Área Educacional 

Fundamentos y Objetivos:

Dado la precocidad en la que hoy día, los estudiantes de tercer curso deben afrontar una elección de formación a futuro, consideramos necesario ofrecer un nuevo modelo de orientación que contribuya, de manera respetuosa y eficaz, a encauzar la vocación de nuestros adolescentes.

Recordemos que se considera "adolescente” a toda persona mayor de doce años y menor de dieciocho. (Código de la Niñez y la Adolescencia, Costa Rica, 1998, p.1).

Desde el Coaching Educacional, concebimos al adolescente como una persona que se encuentra en un periodo de cambios (a nivel físico, emocional, afectivo y sexual), que requiere de apoyos y  recursos interdisciplinarios actualizados, para alcanzar metas tales como la elaboración de su identidad y el planeamiento y desarrollo de un proyecto de vida satisfactorio.

Por esta razón consideramos importante que las instituciones propicien contextos para el aprendizaje y desarrollo de las habilidades propias de la inteligencia intrapersonal e interpersonal; ya que cuando la persona se conoce a sí misma, aprende a autocontrolarse, disfruta de lo que hace y se coloca en el lugar de los otros sin dejar de ser ella o él mismo, establece relaciones de convivencia que le permiten mantener su autonomía y su autoestima y equilibra, con mayor propiedad trabajo y afectividad.